Krabičku zkoumali nejdříve zvenčí po stránce geometrické, hledali piktogramy a přemýšleli, jakou informační hodnotu nesou pro jejich spotřebitele, zjiśťovali hmotnost výrobku. Poté zkoušeli odhad celkového počtu lentilek i jednotlivých barev uvnitř krabičky. Na obsahu krabičky lentilek se učili modelovat sestavení grafu – ze kterého informace daleko rychleji přečtou než z lineárního textu. Pomůcku využili i k vytvoření mandaly z lentilek za dodržení individuálně zvoleného rytmu a pravidelnosti při skládání barev. Nejtěžším úkolem ovšem bylo, vydržet s konzumací oblíbené cukrovinky do zvonění na konec vyučovací hodiny. I tento náročný úkol všechny děti 4. M zvládly na výbornou!
